本节简介：本节课将会详细地以形态、寓意、成型手法等各个方面讲解平面构成当中的面元。
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注意主次关系，用线的粗细变化，点线面排布的疏密关系，加小部分的面表现。
作业1.正负形练习；作业2.以点线面三位一体，进行综合表现。
正负形：鲁宾之杯（1920年），图作为正形，与底交错部分呈现出负形，构图时，正形与负形都是我们需要考虑的因素。画面是由正形和负形共同组成的。
形与形之间的关系：相离，相切，重合，覆盖，减缺，合并，叠透。
面的性格：正方形-正直、充实；横向长方形-平静、稳定；竖向长方形-严肃、伟大；圆形-饱满、张力、生命力；正三角形-稳定；倒三角形-不稳定；多边形-紧张、放射、不调和。
直线形的面-安定、秩序感，男性的性格。曲线形的面具有柔软、轻松、饱满、女性的象征。偶然形的面如水和油墨，比较自然生动，有艺术感、抽象。
面是线的移动至终结而形成，面有长度、宽度，没有厚度。
面是形象的呈现，面即是“形”。面的构成即形态的构成。
直线形、曲线形。面是怎样产生的？线封闭可形成面，点扩大可形成面，线扩大可形成面，点通过聚集可形成面，线通过聚集可形成面，线通过编织可形成面。
有机形是通过对几何形的加工变化而来。偶发形类似于泼墨效果。
设计中的“形”可按形成方法分为几何形，有机形和偶发形。
画面是由正形和负形所组成的；正负形：“”鲁宾之杯“
面与面的关系，形与形的关系：相离，相切，重合，覆盖，减缺，合并，叠透。
面：有长度、宽度，没有厚度；面的性格：正方形：正直、充实等；长方形：横向：平静、稳定；竖向：严肃，伟大；圆形：饱满，张力，自然，生命力；三角形：稳定与不稳定，科技、科幻的产物（菱形）；多边形：紧张、放射（收缩）、不调和等（菱形），例如很多警示牌；
面，形：几何形，有机形，偶发形；直线形，曲线形；面是怎么产生的：封闭，点扩大、聚集；线扩大、聚集、编织等；
作业二：以点线面三位一体，进行综合表现。要注意主次关系，用线的粗细变化，点线面排布的疏密关系，加小部分的面表现。
作业规格：10*10cm 正方形圆形皆可。正负形创作。
正负形：鲁宾之杯。当形产生的同时，底也与之相呼应的出现在画面上，要知道任何形都由图和底两部分组合而成。要使形存在，必须将其衬托出来。图作为正形，与底交错的部分呈现出负形，构图时，正形与负形都是我们需要考虑的因素。
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