本节简介：我们坚决反对知其用法而不知其因，这样的根基是不牢固的，本节课将详细讲解，色彩产生的原因，以及特定环境下色彩的变化原理。
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3.2光与色彩的关系》1光谱的发现：16世纪 英国 牛顿。2光源：自然光、人造光。光源色：光的光波长短、强弱、性质不同，形成不同的光源色。3色彩的形成：光照射到物体>物体吸收反射光>反射光刺激到人眼>视神经传递到大脑>形成色彩。光、物、眼是色彩形成的三个基本因素。4色盲现象。5物体色：物体本身没有固有色，它的颜色取决于物体表面的光滑程度和它反射的波长中每种光比例。
色是从光中折射出来的，物体本身并不具备颜色，我们所看到的颜色是物体反射光得到的，色盲现象是因为先天缺陷对某些颜色无法进行区分，物体的颜色同时取决于照射光的颜色。
决定物体色的两个因素：1物体本身固有的属性（不透明，半透明，透明）2光源的性质（即光源的色彩）
物体色：物体本身并不发光，它是光源光经物体的吸收，反射后，反应到视觉中的光色感觉-这些本身不发光的色彩统称物体色。
自身能发光的物体称作光源，由各种光源发出的光，由于光波的长短，强弱，比例性质不同，形成不同的色光，叫做光源色。
单色光与复色光：光谱中不能再分解的光叫单色光，由单色混合而成的光叫做复色光。 牛顿发明光谱
色和光的关系：1没有光就没有色彩，色彩是光对人眼刺激的产物 2光进入视觉的三种方式：反射，折射，投射
决定物体色的两个因素，1 物体本身固有的属性（不透明，半透明，透明）2 光源的性质(即光源的颜色)
物体色：物体本身并不发光，它是光源经物体的吸收，反射后，反应到视觉中的光色感觉，这些本身不发光的色彩统称物体色
自身能发光的物体称为光源 由各种光源发出的光，由于光波的长短，强弱，比例性质不同，形成不同的色光，叫做光源色
单色光：光谱中不能再分解的光 复色光：由单色混合而成的光
色是从光中折射出来的，物体本身不具有颜色，色盲是先天的缺陷 物体的颜色同时取决于照射光的颜色
物体的表面在阳光照射下呈现出什么颜色，取决于它表面的不光滑程度和它所反射的每种波长的光的比例。如果一在一个反射蓝色光的物体前放置一个滤色镜，设法将蓝色光滤掉，则该物体因不在反射任何光，则会变为黑色，同样，将一个白光下呈现绿色的物体移至仅有红色的暗房里，因为红光不包含可反射的绿色光，故该物体在暗房内变成黑色。轩此，从这个意义上讲，物体的色彩只是相对存在的，固有色是没有的
物体色：物体本身并不发光，它是光源光经过物体的吸引、反射揀，反映到视觉中光色感觉，这些本身不发光的色彩统称物体色。决定物体色的两个因素1.物体本身固有的属性（不透明、半透明、透明）2.光源的性感（好即光源的色彩）
色彩是由光照射物体，物体对光产生吸收或反射，反射的光刺激人眼，并通过视觉神经传递到大脑，最终对色彩产生感受的过程。在这一过程中，光、物、眼是三个基本因素
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