本节简介：本节课用意为解惑，为学员们讲解学习三大构成的意义何在，三大构成的内容以及学习心态和方法。
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色彩构成：色彩的基本性质 运用 色彩的三大性质 色彩的调性 色彩感情
平面构成：点线面的构图问题 具体-抽象 研究构成的骨骼形成与规律
任何设计从构成开始 结构支架的关系 形态与形态的组合处理 形态视觉中的规律与非规律使用。 设计发现问题 分析问题 解决问题的过程
三大构成是什么：平面构成 色彩构成 立体构成（二维 色彩 三维）
华尔塔格罗比斯 包豪斯设计学院 1919 构成即研究，从视觉规律的角度研究平面 立体 色彩。找到设计的规律和解决问题的钥匙密码。
色彩构成：色彩基本性质在设计中的运用。色相、明度、纯度。
平面构成：点线面构图，把具象的东西抽象化，图形的形态与重复、变换、组合、渐变的规律。——基础
构成：物象与物象间的结构支架的关系。形态与形态的组合处理，形态视觉中的规律与非规律使用。
怎么学？颜料，画笔，铅笔，刀子都少不了，单反，手机也可以，跟紧思维和步伐，练习和作业要做。三大构成像语言中的语法。
平面构成的要求：研究构成的骨骼形成与规律，图形的形态与重复、变换、组合、渐变等规律。学扎实是前提。
要求：设计工作中，必须具有的抽象思维能力，空间立体思维能力，色彩的构成思维，工艺手工制作能力，对形式美法则的灵活应用能力、色彩总和运用能力，对点线面的综合运用能力。
本质上：设计是一个发现问题、分析问题，解决问题的过程。艺术设计与其它设计的职责一样，所不同的是艺术设计更多的是针对视觉元素（符合、字体、图形、家具……）艺术设计的学问就在于研究这些元素的组织和创作的各种可能性和规律性。
2:色彩搭配：对比搭配、冷暖搭配、邻近搭配、互补搭配...3:色彩的调性：灰、低、中、高、亮等。4：色彩情感
1、 三大构成：平面构成、色彩构成、立体构成。此课程可提升：抽象思维能力、空间立体思维能力、色彩构成思维、工艺手工制作能力、对形式美法则的灵活应用能力、色彩综合运用能力、对点线面的综合运用能力。
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