本节简介:本节课用意为解惑,为学员们讲解学习三大构成的意义何在,三大构成的内容以及学习心态和方法。
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设计三大构成:平面构成 ,色彩构成,立体构成。设计既是发现问题,分析问题,解决问题的过程。
色彩构成:主要研究色彩的基本性质及在设计中的运用,要求掌握色彩的3大性质,色彩的各种搭配和色彩调性、色彩感情等问题。
平面构成:掌握点线面的沟通问题把具象的东西进行抽象化,研究构成的骨骼形成与规律,图形的形态与重复、变换、组合、渐变等规律。
平面构成主要要求掌握点线面的构图问题,把具体的东西进行抽象化,研究构成的骨骼形成与规律,图形的形态与重复、变换、组合、渐变等规律。平面构成是否学的扎实决定了色彩构成、立体构成的学习效果
本质上,设计是一个发现问题,分析问题,解决问题的过程。通过课程学习的目的:锻炼在设计工作中必须具有的抽象思维能力、空间立体思维能力、色彩的构成思维能力、工艺手工制作能力、对形式美法则的灵活应用能力、色彩综合运用能力、对点线面的总会运用能力
三大构成:平面,色彩,立体。平面:点线面构图将具象抽象化,基础※。色彩:设计应用。色彩三大性质、色彩的搭配(对比,冷暖,互补)、色彩的调性、色彩情感。立体:形态与造型设计,强调造型美与材质美,属于基
1.色彩的三大性质: 色相,明度,纯度(饱和度),搭配:对比,冷暖,邻近色,互补<br>2.狼毫画笔,刀子,铅笔,针笔(粗中细),KT板,
三大构成:平面,色彩,立体。平面:点线面构图将具象抽象化,基础※。色彩:设计应用。色彩三大性质、色彩的搭配(对比,冷暖,互补)、色彩的调性、色彩情感。立体:形态与造型设计,强调造型美与材质美,属于基础造型。
如何学习:工具-铅笔、针笔、跟着老师的思维、完成作业才能成为一个闭环。
三大构成:平面构成(重复、变化、组合、渐变)色彩构成(色相、明度、纯度、对比搭配、冷暖搭配、色彩调性、色彩情感表达、立体构成(建筑、雕塑、强调造型美和材质美))
设计是:发现问题、分析问题、解决问题的过程。最初的设计主要是解决功能性的问题,
三大构成包括平面构成,色彩构成,立体构成。“”构成“”是研究二维、三维的美感和规律。设计是发现、分析、解决问题的过程。平面构成要掌握点线面的构图问题把具象的东西抽象画。一、色彩构成。色彩的三大性质,色彩的搭配和调性,色彩的情感问题。
二、立体构成强调造型美与材质美得有机统一,感性理性结合的三维立体形态。
三大构成包括平面构成,色彩构成,立体构成。“”构成“”是研究二维、三维的美感和规律。设计是发现、分析、解决问题的过程。平面构成要掌握点线面的构图问题把具象的东西抽象画。一、色彩构成。色彩的三大性质,色彩的搭配和调性,色彩的情感问题。
设计基础的三大构成是前人累积的金科玉律、视觉成像的密码