本节简介:本节课用意为解惑,为学员们讲解学习三大构成的意义何在,三大构成的内容以及学习心态和方法。
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三大构成分为平面构成、色彩构成、立体构成。平面构成主要要求掌握点线面的构图问题把具象的东西进行抽象化,研究构成的骨骼形成于规律,图形的形态与重复、变换、组合、渐变等规律。色彩构成主要研究色彩的基本性质及在设计中的运用。
设计是一个发现问题,分析问题,解决问题的过程。艺术设计与其他设计的职责一样,所不同的是艺术设计更多的是针对视觉元素。这些元素可能是符号,字体,图形,家居,舞台布景。等等。艺术设计的学问就在于研究这些元素的组织和创造的个种可能性和规律性。
1.三大构成是现代设计教育的基本法则 2.三大构成分为平面构成、色彩构成、立体构成 3.三大构成像是语言中的语法
平面构成主要要求掌握点线面的构图问题把具象的东西进行抽象化,研究构成的骨骼形成于规律,图形的形态与重复、变换、组合、渐变等规律。
1.三大构成是现代设计教育的基本法则 2.三大构成分为平面构成、色彩构成、立体构成 3.三大构成像是语言中的语法 4.除了设计在校学生之外,社会人员也适合学习三大构成 5.学习三大构成需要用刀常规的笔、颜料、圆规等等。
设计是一个发现问题,分析问题,解决问题的过程。艺术设计与其他设计的职责一样,所不同的是艺术设计更多的是针对视觉元素。这些元素可能是符号,字体,图形,家居,舞台布景。等等。艺术设计的学问就在于研究这些元素的组织和创造的个种可能性和规律性。
所谓的“构成”是一个约定成俗的说法,目前国际教育体系和课程设计中,并没有完全对应“构成”的特定名词,有的设计学院会使用“二维研究,色彩研究,三维研究”等名称,所以可以把构成理解为研究。
构成是与人类密切相关的活动,也是一种技法和拓展人类本能的最基础教育。构成是一种造型概念,具有组成,形成等汉仪,是指具有视觉化和力学观念的形态创造和基础造型。
构成教育起源于1919年,现代设计教育先驱华尔塔格罗比斯创立的世界上第一所设计学院-包豪斯设计学院。当中包括:平面构成,色彩构成,立体构成三个部分。从学校教育视角,它是艺术设计专业的必修学科,是建筑、雕塑、绘画专业的选修课程。是只是与技法相结合而且具有人文性质的课程,
何为设计。本质上,设计是一个发现问题,分析问题,解决问题的过程。
构成教育起源于1919年。三大构成包括:平面构成、色彩构成、立体构成。 平面构成言主要要求掌握点线面的构图问题。
三大构成是就像语言中的语法 三大构成的思路 完成指定的练习!
三大构成研究形式美规律,以前的设计拼功能,现代的设计拼功能,还拼美观。要学好构成,动手练习,跟着老师思维走。
研究构成的骨骼形成与规律,图开的形态与重复、变换、组合、渐变等规律。