本节简介:前面课程了解室内色彩的基础以后,本课程对色彩的一般规律和一般方法进行总结,为后面的分析案例建立理论基础;
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室内色彩构图的作用:1、可以改变物体在室内空间的视觉地位;2、可以强化视觉空间形式;3、可以通过不同材料的质感和反射得到新的效果;4、色彩角色的转换。
色彩的效果取决于不同颜色之间的相互关系,处理好色彩之间的协调关系。眼睛 长时间看某种颜色,就希望看到其色彩的补色。
儿童喜欢饱和度高纯度高的色彩,中青年喜欢在灰的背景下的纯度高的,中老年喜欢纯度不高的色彩。
13、50左右男性:浅蓝、浅绿、橙、黄绿、赭红、褐灰、灰色。14、50岁左右女性:白、黄、浅绿、粉红、浅蓝、灰色。
8、20岁左右女性:黄、白、橙、红、黑、浅蓝、孔雀蓝、黄绿、暗褐色。9、30岁左右男性:橙、浅蓝、绿、浅绿、黄、白、孔雀蓝。10、30岁左右女性:白、黄、浅蓝、绿、奶油色、黑、粉红。11、40岁左右男性:蓝橙、黄、浅蓝、绿、白、极浅色、粉红色。12、40岁左右女性:白、橙、红、黄、奶油色、浅蓝、黄绿、粉红、浅绿、黑。
4、小学生女性:极浅的绿、橙、黄、孔雀蓝、白、黄绿、绿、浅蓝、奶油色。5、中学生男性:黄、极浅的绿、橙、黄绿、白、浅蓝、极浅的蓝绿、绿、孔雀蓝。6、中学生女性:黄绿、孔雀蓝、极浅的绿、白、浅蓝、橙、黄、绿、蓝绿色。7、20岁左右男性:橙、浅蓝、黄绿、极浅的绿、黑、蓝绿。
不同性别和年龄段的人对色彩喜好的属性分类:1、幼儿男性:蓝、黄橙、分红、黑、极浅的绿、黄绿、绿蓝色。2、幼儿女性:橙、红、紫、黄绿、粉红、雀蓝、极浅的蓝绿色。3、小学生男性:橙、黄、极浅的蓝绿、黄、绿白、孔雀蓝、绿、蓝、浅蓝色。
使用者对色彩的偏爱:一般来说,在符合原则的前提下,应合理满足不同使用者的爱好和个性,才能符合使用者心理要求。
工作空间应尽量减少大面积纯色、跳色的运用,要以稳重或浅色性主色调为主。
使用者在空间内的活动及使用时间的长短:学习的教师,工业生产车间,不同的活动与工作内容,要求不同的视线条件,才能提高效率、安全和达到舒适的目的。长时间使用的房间其色彩对视觉的作用应比短时间使用的房间强得多。色彩的色相、彩度对比等等的考虑也存在着差别,对长时间活动的空间,主要应考虑不产生视觉疲劳。
室内色彩构图的作用1:可以改变物体在室内空间的视觉地位 2.可以强化视觉空间形式3.可以通过不同材料的质感和反射得到新的效果4.色彩较色的转换