本节简介：本节课用意为解惑，为学员们讲解学习三大构成的意义何在，三大构成的内容以及学习心态和方法。
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任何设计都是从“构成”开始，既设计本身的视觉形态。“构成“就是研究物象与物象间的结构支架的关系。
色彩的3大性质：色彩的各种搭配，色彩的调性，色彩的感情等
在设计工作中必须具有的抽象思维能力、空间立体思维能力、色彩的构成思维、工艺手工制作能力、对形式美法则的灵活应用能力、色彩综合运用能力、对点线面的综合运用能力。
平面构成主要要求掌握点线面的构成问题，把具象的东西进行抽象化，研究构成的骨骼形成与规律，图形的形态与重复,，变换，组合，渐变等规律。
材料：美术用品材料、其他材料、大自然中的材料。拍照、思考；看相关网站，积累素材。
立体构成作为研究形态与造型设计的基础学科，设计到建筑设计、工业设计、雕塑等多个领域，强调造型美与材质美得有**统一，通过感性与理性的交融，创造出三维立体形态。
平面构成主要要求掌握点线面的构图问题把巨像的东西进行抽象化，研究构成的骨骼形成与规律，图形的形态与重复、变换、组合、渐变等规律。
设计是一个发现问题，分析问题，解决问题的过程。视觉元素：符号、字体、图形、家具、舞台、布景等。
起源：工业革命后，工业带来的技术发展，使得产品可以批量生产，产品需要提出新的竞争力，这个时候出现了视觉审美，由包豪斯学院引领起来的视觉设计崛起。
三大构成：平面构成、色彩构成、立体构成（设计原理）。
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