本节简介：本节课用意为解惑，为学员们讲解学习三大构成的意义何在，三大构成的内容以及学习心态和方法。
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设计三大构成：色彩构成，平面构成，立体构成。研究设计成像本质的原理。
回顾。①三大构成是现代设计教育的基本法则。②三大构成成分为：平面色彩立体 。③三大构成像语法。④学习面向和要求。
立体构成 还要考虑稳定性。 属于基础造型。 立体构成 对立体造型要素，通过造型观念、逻辑分析 按一定规律法则-塑造新造型。造型构思能力、具体实施能力。
立体构成 研究 形态与造型设计 涉及多领域 通过有机统一（造型材质）、情感交融（感性理性）创造三维立体形态。
色彩构成 研究 色彩本质在设计中的运用。 掌握：三大性质、搭配法则和长处、色调、色彩感情等。
设计能力：抽象思维、空间立体思维、三大构成综合运用、工艺手工制作能力、法则灵活运用能力。
设计是：发现问题-分析问题-解决问题 过程。艺术设计-是-视觉元素（符号、字体、图形、家具、舞台布景……）-各种可能性规律性的-组织和创造。
构成：研究对象是：物象、形态 研究内容是 关系（结构支架）、处理（形态组合）、使用（规律、非规律）。
构成：研究物象与物象间的结构支架关系、形态与形态的组合处理、 形态视觉中的规律与非规律使用。
三大构成的内涵是对成像本质原理进行研究。|15:22 任何设计都是从“构成”(设计本身的视觉形态)开始。
平面构成要求掌握点线面的构成，把具象的东西抽象化。
构成是研究物象与物象的结构支架的关系。形态与形态的组合处理，以及形态视觉中的规律与非规律使用。
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