本节简介：本节课用意为解惑，为学员们讲解学习三大构成的意义何在，三大构成的内容以及学习心态和方法。
本节课同学们做的笔记 点击播放按钮可自动定位到对应时间进行播放
立体构成属于基础造型，主要研究如何通过造型观念。逻辑分析将立体造型要素，按照一定的规律和法则塑造新造型，提升并加强抽象的造型构思能力和具体实施能力，也是一门研究形态创造与造型设计的独立学科。
色彩构成主要研究色彩的基本性质及在设计中的运用，首先要掌握色彩的3大性质，其次是色彩的各种搭配（如对比搭配、冷暖搭配、邻近搭配、互补搭配）、还有色彩的调性（灰、低、中、高、亮等调子问题），还有色彩的感情等等问题。
平面构成主要要求掌握点线面的构图问题。把具象的东西进行抽象化，研究构成骨骼形成与规律，图形的形态与重复、变换、组合、渐变等规律。
通过学习，来锻炼学习者今后在设计工作中必须具有的抽象思维能力、空间立体思维能力、色彩的构成思维、工艺手工制作能力、对形式美法则的灵活应用能力、色彩综合运用能力、对点线面的综合运用能力。
视觉元素可能是符号、字体、图形、家具、舞台布景等等。艺术设计学问就在于研究这些元素的组织和创造的各种可能性和规律性。
设计是一个发现问题，分析问题，解决问题的过程。艺术设计与其他设计的职责一样，所不同的是艺术设计更多的是针对视觉元素。
任何设计都是从“构成”开始，即设计本身的视觉形态。所谓“构成”就是研究物象与物象间的结构支架的关系。形态与形态的组合处理，以及形态视觉中的规律与非规律使用。
学习的目的，对我的哪方面有利？研究 范设计年代 把具象进行抽象化 反之也是 狼豪 必须 做作业
Photoshop
illustrator
CorelDraw
Auto Cad
3D MAX
SketchUp
After Effects
Cinema 4D
Maya
Lumion
UG
Solidworks
Pro/E
